SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Terminale S Enseignement spécifique

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Chap.I Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Chap.II Diversification des êtres vivants Chap.III De la diversification des êtres vivants à l'évolution de la biodiversité Chap.IV Un regard sur l'évolution de l'Homme Chap.V Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l'évolution: l'exemple de la vie fixée des plantes

Chap.IV Un regard sur l'évolution de l'Homme

I La place de l'Homme au sein des primates

Jeunes bonobos	Chimpanzé
Gorille	Babouin
Orang-outan	Tarsier
Saki	Gibbon

Vidéo n°1 A propos des primates

Crânes de primates (proportions non respectées)

TP 01 La place de l'Homme au sein des primates

Activité 1: Etablir des liens de parenté à l'aide de critère anatomiques

Utilisation de phylogène

Activité 2: Etablir des liens de parenté à l'aide de données moléculaires

Comparaison Homme - chimpanzé: génome et caryotype Livre p.76-77

II La construction du phénotype des grands primates

Un gène intervenant dans le langage: le cas du gène FOXP2

D'autres innovations ont permis un langage articulé

Le larynx a un rôle phonatoire, c'est un organe de la production (outre une fonction dans la respiration et la déglutition). Il fait suite au pharynx et se poursuit par la trachée

Vidéo n°2

Les documents du cours

III Les critères d'appartenance à la lignée humaine

TP 02 L'étude d'un caractère en relation avec la bipédieUtilisation du logiciel Homininés

S'entraîner avec le logiciel homininés Logiciel Homininés à télécharger ou à utiliser au lycée

Position du trou occipital et bipédie

TP 03 L'étude des caractéristiques du crâne et des mandibulesUtilisation de Mesurim

Les résultats obtenus

Etablir des liens de parenté entre des espèces fossiles et l'Homme

Pour aller plus loin

Proposition de cours libre en ligne sur l’évolution de l'homme => MOOC: ""Les origines de l'Homme" proposé par le MNHN